Ahoj. Já tvou pointu chápu, sama na vzdělávací systém hledím hodně skrz prsty - spoustě lidí je drtivá většina té teorie úplně k ničemu a ano, dělá to z děcek pěšáky s nějakým unitárním myšlením. Zatímco jim je ta teorie k ničemu, jelikož praktický život leckdy nezvládají a ty důležité věci za ně až do jejich třiceti dělají tatínek s maminkou.
Pak tito mladí lidé kolikrát vylezou ze školy s bakalářským papírem na nějaký humanitní obor, s nímž se potom stejně mají problém uplatnit. A jelikož si v životě nikdy nezkusili makat a naučit se něco praktického, jsou často zahnaní do kouta.
Ono se sice rozhodně hodí mít všeobecný teoretický rozhled, což školy vesměs zajišťují, ale rozhodně to není alfou a omegou úspěchu v životě pro jedince, co neznají krom té teorie nic. Na mě to působilo spíš tak, že byla řeč o mladých, co vylezli školu a tváří se, že sežrali Šalamounovo hovno, i když by např. nedovedli uvařit oběd/spravit kapající kohoutek u dřezu. Já si myslím, že budiž jim to přáno - mohou v případě potřeby utéct mamince pod sukni, nechat si vyprat a navařit a s jakýmkoliv technickým problémem zase běžet za taťuldou.
Však proč ne. Jednoho dne tito lidé své rodiče mít nebudou a pak se ukáže, zda je ta míra odpovědnosti semele, nebo zocelí.
